راهکار آموزش و پرورش برای مدارس خیرسازی که در طرح مولدسازی قرارمی‌گیرند
تاریخ انتشار: ۷ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۸۰۴۵۴
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، با تاکید بر اینکه هیچ یک از پروژه‌های خیرین مگر در موارد خاص در قانون مولدسازی قرار نمی‌گیرد، گفت: در موارد خاص نیز این کار با موافقت و هماهنگی خود خیر انجام می‌شود.
حمیدرضا خان‌محمدی درگفت‌وگوبا ایران اکونومیست، در خصوص مولدسازی املاک آموزش و پرورش، اظهارکرد: ما موضوع مولدسازی را در دستور کار قرار دادیم تا املاک مازاد و بلا استفاده را تبدیل به احسن کرده و پروژه‌های نیمه تمام خیرین را انجام دهیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه سازمان خصوصی‌سازی متولی کار مولدسازی است و وزارت آموزش و پرورش از جنبه نظارتی و هماهنگی به موضوع ورود می‌کند، توضیح داد: اخیرا تقریبا ۲۳ ملک بلا استفاده ما در این زمینه و در خصوص بحث ارزش افزایی نهایی شده و ارزش گذاری شده است که عواید آن در اختیار پروژه‌های نیمه تمام خیرین قرار خواهد گرفت.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، گفت: مولدسازی قانونی است که به ما ابلاغ شده و طبق این قانون ارزش املاک بلا استفاده بالا می‌رود. وقتی می‌خواهیم کار بزرگی انجام دهیم باید از ظرفیت خود نیز استفاده کنیم، طبق این قانون ارزش ملکی که قابلیت تبدیل شدن به مدرسه را ندارد بالا می‌رود و این فرصت استثنایی است که 2 سال برای آن فرصت وجود دارد و دولت موظف است در این دو سال املاک بلا استفاده خود را ارزش افزایی کند. اینگونه دارایی‌ها تبدیل به احسن شده و عواید آن را در اختیار پروژه‌های نیمه تمام می‌گذاریم.
خان محمدی درباره تعداد املاک آموزش و پرورش که برای مولد سازی معرفی شده‌اند، توضیح داد: ما ۵۲۰ ملک معرفی کردیم اما سند برخی از این املاک مشکل داشت و از این رو این املاک غربالگری شد.
وی با بیان اینکه خیرینی داریم که زمین و ملک و خانه خود را می‌فروشند تا برای ما مدرسه بسازند، درباره اینکه آیا مدارس خیرساز نیز در قانون مولدسازی قرار می‌گیرند یا خیر؟، توضیح داد: هیچ ملک خیری در مولدسازی نبوده است. خط قرمز ما اتفاقا همین امر است. در هیات عالی مولد سازی وزارت آموزش و پرورش، نماینده جامعه خیرین مدرسه ساز یعنی دکتر ملا احمدی برای مراقبت از پروژه‌های خیرین حضور دارند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور تاکید کرد: از این رو پروژه‌های خیرین مگر در موارد خاص در مولدسازی قرار نمی‌گیرد و نخواهد گرفت. در موارد خاص نیز این امر با موافقت خیر و هماهنگی خود او انجام می‌شود به طوری که در نقطه دیگر به نام خود خیر با نظارت صد درصد خود او و یا نماینده او کار انجام می‌شود. منبع: خبرگزاری ایسنا
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: مولدسازی قرار آموزش و پرورش موارد خاص بلا استفاده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۸۰۴۵۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است